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Doctora en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud por la Universidad de Manizales-CINDE y terapeuta ocupacional. Se desempeña como profesora asociada e investigadora de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario (Colombia), donde recibió el Premio a la Excelencia en Docencia en 2025.
Su trabajo articula la educación superior, la pedagogía, los estudios críticos sobre discapacidad y el aseguramiento de la calidad. Busca comprender cómo las decisiones curriculares y las experiencias de aprendizaje configuran el reconocimiento y fortalecen el sentido de pertenencia para una educación más justa. Ha liderado proyectos de innovación pedagógica y es par académica del Consejo Nacional de Acreditación (CNA).
Cuenta con certificaciones internacionales en Enseñanza para la Comprensión de la Harvard Graduate School of Education y de la Association Montessori Internationale (AMI). Es editora académica de Terapia Ocupacional en Colombia (2025), autora del capítulo Lenguajes que transforman (2025) y coautora del artículo Teaching Disability en el International Journal of Inclusive Education (2019), entre otras publicaciones. En 2025 recibió el Premio a la Excelencia en Docencia de la Universidad del Rosario.
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